隨著現(xiàn)代兒童教育的發(fā)展，家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子們的身心健康發(fā)展，戶(hù)外兒童游樂(lè)設(shè)施在兒童娛樂(lè)活動(dòng)中占有很大的比重，越來(lái)越受到重視。在國(guó)內(nèi)外，戶(hù)外兒童水上游樂(lè)設(shè)施涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的品牌，作為主要的設(shè)計(jì)目標(biāo)，培養(yǎng)孩子的人際交往能力是比較少見(jiàn)的。通過(guò)調(diào)查和分析，發(fā)現(xiàn)有的兒童水上游樂(lè)設(shè)施主要是為了培養(yǎng)兒童的數(shù)學(xué)邏輯推理能力和滿(mǎn)足兒童強(qiáng)壯的身體素質(zhì)。
目前，兒童水上游樂(lè)設(shè)施開(kāi)發(fā)兒童人際智力游戲的程序不多，分析了人際智能在兒童游樂(lè)設(shè)施中應(yīng)用的必要性和可行性，提出了兒童水上游樂(lè)設(shè)施發(fā)展的主要方向。在理解人際智能內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，根據(jù)發(fā)展規(guī)理理解培訓(xùn)內(nèi)容和兒童人際智能，探討人際智能在兒童娛樂(lè)設(shè)施設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。
兒童水上游樂(lè)設(shè)施主要有：八爪魚(yú)滑梯、蛇形滑梯、大象滑梯、蘋(píng)果屋、小喇叭滑梯、噴水蹺蹺板、噴水鱷魚(yú)、噴水水母、噴水三水柱、噴水廚師、噴水花藤、海盜船等。
